Apostila UFMT - HISTORIADOR - Teoria +3.000 exercícios - Concurso 2020

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Apostila UFMT - HISTORIADOR  - Teoria +3.000 exercícios - Concurso 2020

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ATENÇÃO: Apostila  HISTORIADOR - Teoria + 3.000 Exercícios - Concurso 2020 


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SOBRE A APOSTILA:


 - Contém Todas as Matérias exigidas no edital e mais de 3.000 exercícios com gabaritos!


1 CONHECIMENTOS BÁSICOS:



LÍNGUA PORTUGUESA:
1. Leitura: compreensão e interpretação de variados gêneros discursivos;
2. As condições de produção de um texto e as marcas composicionais de gêneros textuais diversos; 3.
Linguagem e adequação social: 3.1. Variedades linguísticas e seus determinantes sociais, regionais,
históricos e individuais; 3.2. Registros formal e informal da linguagem; Oralidade e escrita; 4. Aspectos
linguísticos na construção do texto: 4.1. Fonética: prosódia, ortografia; 4.2. Morfologia: formação,
classificação e flexão das palavras; 4.3. Sintaxe: frase, oração, períodos compostos por coordenação e
subordinação, concordâncias verbal e nominal, regências verbal e nominal, colocação pronominal,
emprego de nomes, pronomes, conjunções, advérbios, preposições, modos e tempos verbais; 4.4.
Semântica: polissemia, sinonímia, paronímia, homonímia, denotação e conotação, figuras de linguagem; 5.
Textualidade: coesão, coerência, argumentação e intertextualidade; 6. Pontuação.



INFORMÁTICA BÁSICA:

1. Hardware: 1.1. Conceitos básicos; 1.2. Periféricos; 1.3. Meios de
armazenamento de dados; 1.4. Processadores. 2. Software: 2.1. Conceitos básicos; 2.2. Códigos maliciosos
(Malware) e ferramentas de proteção (Antimalware); 2.3. MS Windows 10; 2.4. Editores de textos:
LibreOffice Writer 6.2.8 e MS Word 2016; 2.5. Planilhas eletrônicas: LibreOffice Calc 6.2.8 e MS Excel 2016.
3. Internet: 3.1. Conceitos básicos e segurança da informação; 3.2. Navegadores: Microsoft Edge
44.18362.387.0, Mozilla Firefox 70.0.1, Google Chrome 78.0.3904.87; 3.3. Conceito e uso de e-mail; 3.4.
Busca na web. 

 


CONHECIMENTOS DIVERSOS:

1. Comunicação interpessoal: barreiras, uso construtivo,
comunicação formal e informal. 2. Trabalho em equipe e conflitos. 3. Ética na Administração Pública
(Decreto n° 1.171/1994 com as devidas atualizações). 4. Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da
União (Lei n° 8.112/1990 com as devidas atualizações). 5. Constituição Federal de 1988 e alterações
posteriores: Da Educação (Título VIII, Capítulo III, Seção I). 6. Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei n° 9.394/1996 com as devidas atualizações): Da Educação Superior (Título V: Capítulo IV).



2 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:



1.Teoria da História: 1.1. Os paradigmas históricos da modernidade e da pósmodernidade;
1.2. As concepções acerca do tempo histórico; 1.3. Regimes de historicidade; 1.4. História e
memória; 1.5. Os lugares de memória; 1.6. História e narrativa; 1.7. História e verdade; 1.8. As teorias da
História. 2. Metodologia da História: 2.1. A pesquisa em história; 2.2. Métodos quantitativos; 2.3. Métodos
qualitativos; 2.4. Métodos em história oral; 2.5. Paleografia. 3. História e Historiografia: 3.1. Correntes
historiográficas do século XIX: historicismo. Marxismo e Escola Metódica; 3.2. Correntes historiográficas no
século XX: Escolas dos Annales e marxismo; 3.3. O impacto do giro linguístico na historiografia; 3.4.
Tendências historiográficas; 3.5. Historiografia brasileira; 3.6. Historiografia mato-grossense. 4. História e
documentação: 4.1. Crítica e utilização de documentos escritos; 4.2. Crítica e utilização de documentos
imagéticos; 4.3. Crítica e utilização de documentos materiais; 4.4. Crítica e utilização de documentos
audiovisuais; 4.5. Crítica e utilização de documentos orais. 5. História, arquivo e patrimônio: 5.1. Noções
básicas de organização de arquivos históricos; 5.2. Políticas públicas de memória, cultura e patrimônio; 5.3.
Patrimônio cultural e cidadania; 5.4. Políticas de educação patrimonial; 5.5. Planejamento e gestão de
espaços de memória e instituições de pesquisa histórica.

 


 


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